コーチ紹介

子ども向け英語教室の講師として、言語教育の世界へ。
その後、大手英会話学校などで幼児から受験生、ビジネスマン、シニアまで、さまざまなタイプの日本人学習者を対象に英語・英会話を教え、さらに、大学などで外国人に日本語を教える。その幅広い講師経験の中で「もっと効率よく、効果的に学習者の力を伸ばす方法はないのか」と強く思うようになる。

2006年、英語教育を学ぶため、アメリカ・ニューヨーク州立大学教育大学院へ。
専門は異文化間コミュニケーションにおける語用論、会話分析、第二言語習得。

修士課程在学中に、地域に住む移民や外国人、留学生らを対象にした ESL（第二言語としての英語）初級〜上級クラスを担当。
博士課程進学後は、教育大学院 TESOLの英語教員養成プログラムにて、ニューヨーク州 ESL教員免許取得コース必修科目である教育実習および第二言語習得理論の授業を担当。ノンネイティブという立場を生かし、現場を意識した教員育成に携わる。

研究のため日本人英語学習者の会話データを分析する中で、学習者自身の持つコミュニケーション力を利用した英会話上達法を着想。後に出会ったコーチングの手法を取り入れ、英語・英会話教授法「コーチング･メソッド」を開発。
2010年5月 Kamiya English Coaching にてコーチング開始。
2014年1月、アジア人初の国際コーチ連盟認定言語コーチとなる。

博士課程では、日本人英語学習者と英語ネイティブ、非ネイティブとの会話に現れる各々の文化的特徴、日本人の理解・無理解の示し方、振り返りによる学習者の気づきや自主的な改善について研究。2019年5月、博士（教育学、カリキュラム・教育指導）取得。

2021年、Efficient Language Coachingにて言語教師トレーナー資格取得。アジア出身者として初めて国際コーチ連盟認定言語コーチング講座の講師に就任。これにより、同講座は日本語での受講が可能となった。

神谷えみ

Emi Kamiya, PhD